負氧離子提高專注力
2024-01-04 16:11:10
著學習的多樣化，學生的學業(yè)負擔越來越重，各種補習培訓班，讓更多學生一直處于高強度的學習狀態(tài)中，造成用腦過度，對學生的精神和心理上帶來創(chuàng)傷。同時，很多家長也在輔導孩子的功課中“痛不欲生”。而且長時很容易困乏、注意力不集中，再加上學習內容的難度、腦力負荷沉重、學習時間延長、教學方法不當?shù)纫蛩赜绊懀⒆訒霈F(xiàn)大腦工作能力下降的疲勞現(xiàn)象。因而，改善學生學習負擔重、學習疲勞，成為現(xiàn)階段教育的重點。那么，如何改善學生學習疲勞?有專家建議，可采用負氧離子改善疲勞 。
負氧離子有奇效
負氧離子之所以能改善學生疲勞，是因為負氧離子可以調節(jié)大腦皮層功能，降低血中5-羥色胺水平，增強抑制神經過程，提高腦力活動，促進血液循環(huán)，從而起到消除疲勞、提高學習效率、振奮精神的作用。
注意是小粒徑負氧離子哦
在大腦開發(fā)領域，負氧離子越來越受到重視，西安醫(yī)大張曉征教授報道稱：負氧離子有明顯改善人們腦力工作的能力，同時負氧離子有提高細胞內供養(yǎng)，達到氧保健的作用，尤其小粒徑負氧離子最為突出。負氧離子有大中小粒徑之分，而只有穿透人體血腦屏障的小粒徑負氧離子才有這種功效。
富氧健康科技使用的智能分子篩釋放的就是小粒徑負氧離子，它是中國納米第一人張立德科研團隊研發(fā)的，顆粒小、高活性、無臭氧、無靜電、無正離子產生、100%純凈健康的小粒徑負氧離子，對人體非常有益。
專家談負氧離子
西安醫(yī)科大學衛(wèi)生系教研處，曾就空氣負離子是否可以改善學生學習疲勞的論題進行初步探討。實驗中，他們通過在教室安裝空氣負離子發(fā)射裝置前后，對學生數(shù)項腦力作業(yè)能力指標和考試成績進行分析。研究結果顯示：學生的大腦工作能力、疲勞率、短時記憶力的默對率，都呈現(xiàn)好的趨勢。這表明了負氧離子對提高學生大腦工作能力，減輕學生疲勞具有明顯作用。(本段摘自中國空氣負離子暨臭氧研究學會專家組編著的《空氣負離子在醫(yī)療保健及環(huán)保中的應用(上)》)
在文獻資料《空氣負氧離子對學習低能和正常成績兒童的不同效應》中，記錄了負氧離子對學習低能和正常兒童的實驗結果。結果顯示，學習低能和正常兒童均呈現(xiàn)神經心理陽性反應，由此證明負氧離子降低腦及組織內的5-HT(5-羥色胺)水平，增強上層大腦皮層的信息傳導，對兒童智力有明顯的效果。
心理學家包爾指出，決定智力的不是腦細胞數(shù)目，而是細胞與細胞之間的相互聯(lián)系。高智力的人神經網絡就比較豐富，細胞之間聯(lián)系緊密；低智力的人神經網絡較貧乏，思考過程遲鈍。負氧離子可以改變細胞內外電位差，增加神經元突觸數(shù)目，加強連接部的強度，有效擴大神經網絡，起到提高兒童智力的效果。
據(jù)《經濟參考報》報道，英國醫(yī)學家卡羅玉博士發(fā)現(xiàn)，大腦PH值的堿性越高，人的智商也就越高。拉尹等人利用磁共振光譜儀對42名年齡在6-13歲的男孩大腦PH值進行測量，發(fā)現(xiàn)PH值由6.99上升到7.99時，學生智力水平就會提高1倍。負氧離子可調節(jié)大腦的ph值，通過改變血液及大腦的酸堿度，提升大腦智力發(fā)育程度。
美國加州大學的Marian博士發(fā)現(xiàn)，負氧離子具有清除神經元雜質化合物作用。負氧離子可增加神經元突觸的數(shù)目，加強連接部的強度，擴大有效神經網絡。改變神經細胞內外的電位差可引神經元突觸的增殖。負氧離子可改變細胞內外的電位差，增加神元突觸的數(shù)量，達到擴大神經網絡，提高兒童智力水平的效果。
另外，人腦組織中缺少DHA神經突觸會造成神經網絡的破壞，負氧離子可通過增強酶活性加速DHA運轉，增加DHA的形成，防止因缺少DHA導致的神經突觸無法維持，保護神經網絡的完整性。
長期呼吸高濃度負氧離子，可以改善學生智力，對此大家無須懷疑，但是提升學生的學習成績，主要還是得靠學生自己以及家長和學校，負氧離子只是錦上添花，幫學生有一個好的學習狀態(tài)。對于學生長時間上課學習，導致的腦缺氧腦疲憊，昏昏欲睡，注意力不集中等，可以試試吸負氧離子氧，有助于振奮精神、緩解疲勞，提高學習效率！